１学期の中盤までは宿題が出ていなくて『今度の先生は、宿題がないから楽チン～♪』と喜んでいた息子であります。しかし、1学期の終盤に差し掛かって、ちょこちょこと宿題が出るようになりました。毎日ではないし、授業の復習がメインなので難しい内容ではありません。息子は先月３日も学校を休んでしまったので、その間に授業でやった課題もできれば自宅でやってきて提出して欲しいと担任の先生に言われています。息子はそのうちの『運動会についての作文』が半分しかできていません。更に今週は社会の宿題で、『買い物調べ』という課題が出ています。いっぺんには片付けられそうにないので、ひとまず買い物調べをやることにしました。
しかし、調べた結果の書き方を説明してもらったはずなのに、忘れたといいます。『教科書に書いてない？』教科書に例があったので、7月７日から今日１２日までの買い物の内容と買った店について書かせました。でも、教科書の例にある表と、記入用のプリントの様式が違って混乱して切れる息子。『いいから、こういう風に書いちゃおうよ』常識の範疇で判断してなんとかなだめて、表に記入させました。本当は、授業中にこういうときは、こんな風に書いてきてくださいって説明があったはずなんですけどねぇ・・・。メモを取りなさいと言っても、まだ難しいだろうなぁと思いますし・・・。最初はキィキィ切れていた息子も、ワタクシのさぶいギャグでなんとか気持ちもほぐれたようで、なんとか記入ができました。息子は時々癇癪を起こしますが、うまく気分を変えられるとケロリと治ります。こっちが余裕を持って相手できないときに癇癪を起こしやすいのかもしれないなぁと気がついた今日です。
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